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为了检验学生的综合实践能力和实际动手能力,检验学生基础知识的掌握情况和学生的环保意识,在中考试卷的最后一题很多是有关碳酸钙的运用与实验的计算。文中针对这类计算题设计了一堂实验课,通过这堂课的学习达到了教学的目的,提升了学生的各种能力和安全节能意识。 相似文献
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倪文生 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(1):104-106
学校自主管理权与学生受教育权冲突:学校自主管理权的缺位、异变、滥用,使学生受教育权遭到践踏、遭遇不公,直接侵害了学生受教育权。匀衡学校自主管理权与学生受教育权,必须坚持科学发展观,实现教育领域之和谐;树立法治精神,依法治教,以人为本,正确处理学校自主管理权与学生受教育权的关系。 相似文献
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