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倪永平 《新课程学习(社会综合)》2010,(6)
一、学生厌学主要表现
注意力分散,上课不认真听讲,思维迟缓、提不起精神和情绪消极、作业拖拉、敷衍了事、伴随着学习效率降低、作业错误率上升,学习成绩差等后果.总之,就是对学习失去了兴趣和信心. 相似文献
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正思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。新课改的实施,对传统的"填鸭式"教学模式及思想品德教师的教学能力提出了挑战,这就需要思想品德教师转变自身角色,调整教学方法,改变教学行为,引导学生主动地参与教学活动,从而促进学生思想品德发展。在新课改背景下,如何实施思想品德教学呢? 相似文献
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