基于核心素养的品德与社会课教学路径探研     

倪汉丽 《成才之路》2020,(9):22-23

品德课与社会课中存在着教育偏离教学目标,教学资源单一、缺乏创新,教学方法重形式轻内涵的问题。文章以人文教育为基础,以多元视角为手段,以社会价值为取向,以实践能力为目标,利用提问法、阅读教学、比较法等教学方法,对基于核心素养的品德与社会课教学路径进行探讨。  相似文献