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本文以广东省高职院校为调查研究对象,重点调查研究高职院校现有转专业率、最大可接受专业率以及学生转专业的意向、转专业的时间节点、考核内容和形式等问题,从而研究高职院校全面放开转专业是否可行。
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高职院校应科学确定工业设计专业的人才培养目标,建立以能力为本位的人才培养模式与课程体系,走产学研结合之路,培养出满足社会发展需要的高技能应用型设计专门人才。
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为培养面向生产第一线的高技能应用型人才.实现高职院校人才培养目标,本文介绍了利用快速成型技术在工业设计专业教学中应用和对提高学生设计水平的作用.
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基于工作过程导向的《人机工程学》课程开发,探讨了课程的设计思路、课程定位与目标能力分析、学习情境设计、教学内容的组织与教学单元设计、考核方案设计等各个环节,教学实践证明,基于工作过程导向的《人机工程学》课程开发切实可行。
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