智慧的课堂 幸福的课堂——阅读感悟中享受语文学习的快乐     

倪红娟 《吉林教育》2009,(11)

教育要"以人为本",倡导人文教育。著名的日本教育家佐滕学教授说:你的课堂让孩子有一种幸福感吗?你的课堂富有文化吗?你的课堂充满激情和智慧吗?你的课堂影响着孩子的变化和发展吗?教授的阐释给我们提出了一种课堂教学的境界,那就是:如果我们的课堂能给学生带来幸福的感觉,并因  相似文献   

PEP《小学英语》Book6 Unit5 Look at the monkeys     

倪红娟 《小学教学设计》2012,(9):6-8

【Part A教学设计】一、热身1.Let’s chant:Koalas aresleeping.教师放第56页的歌谣录音,学生听录音,边做动作边有节奏地说唱。2.教师出示一张Let’slearn部分的词卡,如walking,同桌或前后两名学生一边拍手,一边操练对话:A:Can you see the elephant?B:Yes,I can.It’s walking.Walking,walking,walking.然后继续操练其他的词卡。3.猜测游戏。图片出示动物身体的一部分,让学生  相似文献   

新时期中专机械制图教学创新模式探析     

倪红娟 《中国校外教育(理论)》2013,(11):147-147

随着社会经济的发展和科学技术的不断进步,新时期机械制图教学成为中专与机械有关专业的基础性学科内容,机械制图不仅具有深度的理论基础,更重要的是具有实际实践的价值意义,所以基于当下形式的影响,对中专机械制图教学提出了更高的要求,本文通过对中专机械制图进行研究,探讨一下机械制图教学的创新模式。  相似文献   

别让更多的学生患上“无法确诊的高血压”——高中生心理健康教育探究     

倪红娟 《考试周刊》2012,(43):177-177

中学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是德育工作的一项新课题,关注高中生的心理健康并对其进行有效的疏导,已经成为高中班主任工作的重要组成部分。  相似文献