排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
倪纪梅 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):204
幼儿时期是个体性别认知发展的关键期。开展性教育对幼儿的发展具有重要意义。通过近十几年来我国幼儿性教育的文献研究,总结了幼儿园性教育的研究对象、研究地区、视角、内容,发现已有的文献著作在研究对象上缺乏对幼儿的研究;研究视角需要扩展;研究地区指向性不够;性教育策略可操作性不强;忽视了发挥区角活动的作用。 相似文献
1