塑造理想的教师     

倪齐英  卢俊 《幼儿教育》2000,(11):32-33

什么是人们心目中理想的幼儿园教师形象,这是一个十分有意义的研究课题。最近,我们做了一次问卷调查,试图通过调查来构想一种理想的幼儿园教师形象。我们共发放了450份问卷,回收了318份,其中家长120份,幼儿园教师126份,幼儿园园长72份。问卷内容分三大部分:职业形象、职业品格、职业智能。下面根据统计资料加以简单分析:一、职业形象本项目设六项内容:外表、发型、服装、化妆、声音和态度。在“外表”一项中,选择“端庄、亲切”的比例超过70%。其中园长有91.7%选择“端庄”,家长有90%选择“亲切”。可见园长希望教师的外表稳重、大方,以体现教师队伍乃至幼儿园的形象。而家长则更青睐于亲切的外表,  相似文献   

加强学习科学评估提高健康质量     

倪齐英  何春梅 《幼儿教育》2000,(3):38-38

我们对本园保教人员(其中教师38名,保育员36名,保育员中临时工16名)进行了一次“幼儿保育常识”问卷及口试调查。从调查情况看,存在问题较多。调查中发现。保教人员的保育知识普遍比较缺乏,错误率较高。如:教师、保育员在回答有关幼儿口腔卫生、龋齿防冶的知识时,错误率占47%;对幼儿营养知识、午餐及午睡管理问题的回答,错误率分别是74%,48%。  相似文献   

让自信的火花从这里迸出……——浅谈学具教学中自信心的培养     

倪齐英  何黎明  何春梅 《教育艺术》1999,(4)

自信是一种积极的道德情感,它是认知过程的动力系统,能激发智力活动的积极性,促进智力的发展。同时它又是良好人格特征的重要组成部分,是衡量一个人心理健康的标准之一。马斯洛认为人有生理需要、安全需要、社会需要、自尊和自我实现的需要,并依次由低层次向高层次发...  相似文献   

塑造理想的幼儿教师     

卢俊  倪齐英 《学前教育研究》2001,(5):42-44

提起幼儿教师这一职业，可能很多人会产生一种“既简单又轻松”的感觉，而事实则不然。如果你接触过幼儿教师，或者你了解幼儿教师，又或者你的孩子正在接受着幼儿教师的教育，那么你的感觉一定是另外一种，而且你会对幼儿教师有很多的要求。最近我们做了一次问卷调查，希望通过调查来寻找一种理想的、完美的幼儿教师形象。问卷共发放了４５０份，收回３８０份。其中家长１２０份，幼儿教师１２０份，幼儿园园长７２份。分析问卷，我们有趣地发现，这三类人员站在自己不同的角度，对理想中幼儿教师形象的设计有很大的区别。调查表分三大部分…  相似文献   

“幼儿园学具教学的理论与实践”课题成果交流会在杭州举行     

倪齐英 《幼儿教育》1999,(11)

由中央教科所“幼儿园学具教学的理论与实践”总课题组主办,浙江省高校幼教研究会协办的“幼儿园学具教学的理论与实践”课题成果交流会于8月1日～5日在杭州举行。来自全国19个省、市、自治区的子课题组的近400名幼教干部、幼儿园园长和老师参加了会议。中央教科所科研处、中央教科所教育科技中心、杭州市教委基教处、浙江幼儿师范学校、《幼儿教育》编辑部和浙江大学后勤集团公司的有关领导也出席了会议。  相似文献