转变教学观念与减负     

马书山  于良学  傅宝先 《当代教育科学》2000,(12)

减轻课业负担，会不会降低教学质量 ?这是人们最关心的问题。我们认为，只要真正地把培养目标转到发展学生的创新和实践能力上来，只教给对他们未来发展最有用的知识和技能，面对那些无用或用处不是很大的东西少去涉及，尽量减少无效劳动，质量是不会下降的。检讨一下我们现在的教学，做得无用功太多，减负后，情况不改变，教学质量倒是真的会因学生有效学习时间的减少而降低的。 　　首先是语文教学，就全国而言，该学科的“少、慢、差、费”最为严重。语文是人们交流的工具。可从我们当前的情况看，语文教师并没有真正把这个观念确立起来…  相似文献   

浅谈阅读教学中的词句训练方式     

国静静  傅宝先 《小学语文教学》1997,(3)

浅谈阅读教学中的词句训练方式青岛国静静傅宝先词是语言的基本单位，句是语言表达的基本形式，是词和句组成了一篇篇的小学语文教材，抓好词句教学是阅读教学的根本。以词句训练为核心，可以带动学生对字、词、句、段、篇的知识以及听、说、读、写能力的全面学习和训练。...  相似文献