学习“三个代表” 宣传“三个代表”——读《下一代》杂志增刊《学习“三个代表”,做社会主义事业的建设者和接班人》有感     

傅宝钧 《下一代》2002,(5)

读了《下一代》杂志增刊《学习“三个代表”,做社会主义事业的建设者和接班人》,我觉得这是一本政治性突出、知识面很广、实用性和现实性很强的中小学思想教育读物。这本增刊深入浅出,通俗易懂,图文并茂,生动活泼,把“三个代表”重要思想形象化地讲给下一代听。难怪中国教育报说它是“生动解说‘三个代表”’;中国新闻出版报称这本增刊“为青少年提供了一本学习‘三个代表’重要思想的生动教材,也是中小学老师辅导学生学习‘三个代表’  相似文献   

创建“英雄中队”让革命精神代代传     

傅宝钧 《下一代》2001,(7)

迎接建党80周年,为使老一辈的革命精神代代相传,省关工委、省教育厅、团省委联合发出通知,号召在全省小学少先队中评选优秀中队,建立以英雄人物命名的80个“英雄中队”。盘锦市各校少先队按条件推荐,经市关工委、市教委和团市委共同审定,批准并授予市实验小学1·3中队、辽化小学5·1中队、盘山县高升镇中心小学4·1中队和兴隆台区第一小学4·1中队等  相似文献   

师资培训要着眼于“三提高”     

傅宝钧 《辽宁教育行政学院学报》1987,(2)

普通教育师资队伍的培养提高,建国以来在党和政府的重视关怀和教育行政部门的领导下,取得了很大的成绩,师资队伍的文化结构大有改观,对发展教育事业和提高教育质量起到了积极的作用。但应该看到,不论是在校培养,还是在职提高,从教育思想到教学方法上,都程度不同地存在着片面性,缺乏全面性。这就是只重视文化水平的提高,忽视思想水平和业务水平的提高。特别是近几年来,在“文化达标”的口号下,在职教师的培训提高,为  相似文献