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1.
探索规律 加强管理 努力提高中学教师“三沟通”培训质量
傅收桂
《中小学教师培训》
1995,(5)
探索规律 加强管理 努力提高中学教师“三沟通”培训质量山东省教委师范处
傅收桂
我们山东是一个教育大省,现有初中专任教师22.8万人,在“三沟通”培训开始前的1992年,初中教师学历达标率仅为46%,低于全国平均水平10个百分点,学历不达标而需要培训的初...
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