仰望星空     

傅明雪 《中国小学语文教学论坛》2009,(9):60-60

一大阵急雨，逼走了暑天白日难耐的炎热。雨点，滴滴答答地敲打在窗玻璃上。晚风带着青草的味道，轻轻地悄悄地从窗外吹进来，闷热的房间里有了难得的丝丝清凉。读完书，夜已经深了，雨点滴答声，一下一下地敲动着我的神经，无法入眠，各种喜忧如排山倒海般涌来。  相似文献   

无刺的玫瑰     

傅明雪 《江西教育》2009,(16)

五月,玫瑰花刚刚绽放的季节,我便幸运地获得了一枝,同时也收获了一份让我终生难忘的感动. 清晨,我刚走进教室,天真活泼的宇欣就蹦跣着向我跑来,然后把背在后面的手伸过来,大声地说:"老师,送你一朵玫瑰花,这是我家花园里刚开的."  相似文献   

神秘的礼物——记『一次活动』习作设计     

傅明雪 《小学教学参考》2010,(22)

习作目的: 小学中年级属于学生习作起步阶段,写一件活动是中年级学生习作的重点内容之一.虽然学生天天在做各种各样的活动,但是由于缺乏教师对活动作文的有效指导,真正让他写的时候却依然语言空洞,叙述如记流水账,习作有畏难情绪.本次习作教师意在利用一个纸盒和一张纸条,搞一个简单的活动,同时通过现场同步习作指导,让学生学会把生活中的一些有趣的活动及自己的感受用真实的语言有序地表达出来,激发学生的写作兴趣,消除学生对习作的畏难情绪.  相似文献   

神秘的礼物——记“一次活动”习作设计     

傅明雪 《小学教学参考》2010,(8):47-48

小学中年级属于学生习作起步阶段,写一件活动是中年级学生习作的重点内容之一。虽然学生天天在做各种各样的活动,但是由于缺乏教师对活动作文的有效指导,真正让他写的时候却依然语言空洞,叙述如记流水账,习作有畏难情绪。本次习作教师意在利用一个纸盒和一张纸条,搞一个简单的活动,同时通过现场同步习作指导,让学生学会把生活中的一些有趣的活动及自己的感受用真实的语言有序地表达出来,激发学生的写作兴趣,消除学生对习作的畏难情绪。  相似文献   

“玩”出来的好作文     

傅明雪 《青年教师》2007,(3):23-23

“写作难,难于上青天。”这就是我们班学生的写作感受。一到作文课,有的学生就“唉声叹气”、“眉头紧锁”一副愁容,读他们的作文也如同嚼蜡,究其原因：内容空洞虚假,无真情实感。  相似文献   

无刺的玫瑰     

傅明雪 《江西教育》2009,(6)

五月．玫瑰花刚刚绽放的季节,我便幸运地获得了一枝．同时也收获了一份让我终生难忘的感动。  相似文献