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随着我国高校教学质量的提高,大学生的课程安排是否合理受到了越来越多的关注.本文分析了课程安排的内容,构建了整个对课程安排的模型构建思路.为设计出合理、科学的大学生课表提供了依据. 相似文献
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基于知识互补性的视角构建产学研协同创新收益模型,对知识互补性转化为现实协同创新的条件进行研究。通过理论研究、数值模拟和实例分析论证了产学研最优劳动资源的配置与专业化经济之间的正向关系,以及互补性知识的积累程度、互补性知识的协调效率、互补性经济程度对产学研协同创新的影响,阐释了产学研异质组织之间实现有效合作与协同创新的充分必要条件,并在此基础上提出推动我国产学研协同创新的政策建议。 相似文献
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