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1 问题提出1.1 学习数学的目的莫过于解决问题 ,首先让我们看看 2 0 0 1年全日制义务教育新课程标准对于问题解决教学的具体目标 :·初步学会从数学的角度提出问题、理解问题 ,并能综合运用所学的知识和技能解决问题 ,发展应用意识 .·形成解决问题的一些基本策略 ,体验解决问题策略的多样性 ,发展实践能力和创新精神 .·学会与人合作 ,并与他人交流思维的过程和结果 .·初步形成评价与反思的意识 .1.2 义务教育阶段数学新教材的教学经过实验区的实验 ,已经大面积推广 ,而且取得了较好的效果 .新教材的教学十分重视学生解决问题能力的发… 相似文献
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“美政”就是屈原理想中的完美政治，它包括诗人的一切政治主张，如振兴楚国、统一天下，以民为本、施行德政，斥逐奸佞、举贤授能，修明法度、依法治国等等。它是屈原毕生的追求，也是诗人爱国主义情感的具体体现。 相似文献
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“意境”与“诗味”理论在《红楼梦》中得到集中体现。曹雪芹采用立体的、多方位的艺术创造手法,建构出具有特殊蕴味的文学审美意境,这是它不同于传统旧小说和西方小说的重要艺术特征。《红楼梦》中的意境是系统性的,立体式又浑融一体,在艺术上营造出“丰实空灵”的意境,放射出悲剧性、哲理性、空灵性的艺术光彩。 相似文献
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国家主席在中国外交事务中扮演重要角色和发挥重要作用。长期以来,国家主席在外交政策和决策研究中未受到应有的重视。建国后国家主席制度的曲折发展为我们理解国家主席外交职权的变迁提供了宪政分析基础。外交实践的发展要求加强国家主席制度建设和适当修究。 相似文献
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1 问题提出 1.1 学习数学的目的莫过于解决问题,首先让我们看看2001年全日制义务教育新课程标准对于问题解决教学的具体目标: ·初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识. 相似文献
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储江 《连云港职业技术学院学报》2008,21(3)
陶渊明以田园诗名世,相比之下,其《挽歌诗》不太引人注意。其实,陶氏《挽歌诗》视死如“永归于本宅”的境界,将个体生命融入整个宇宙的意识和阔大的气度,使他超越了时代,超越了人生,超越了自我。这与其田园诗中表现的敝屣功名,崇尚自然,处世率真的人生态度是一致的。研究陶氏数量不多的“挽歌诗”,对于理解“挽歌诗”在魏晋南北朝时期的发展,对于深刻理解陶渊明田园诗中的抒情人格有重要的意义。 相似文献
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储江 《连云港职业技术学院学报》2011,24(3):48-50
中国之侠的产生和发展,在中国早期社会有它的必然性。随着社会的发展,底层社会的劳动人民需要那些伸张正义,扶危济国的侠客保障自己的生活,上层社会的权贵与士大夫为满足自身名利与地位的需要而大兴养士之风。于是,文人写武侠的文学性作品便出现。从司马迁的《史记·游侠列传》到《史记·刺客列传》对于侠的性格特征的文学性描述,到唐诗《侠客行》和唐传奇《虬髯客传》,《红线传》,《聂隐娘传》等进一步对武侠文学基本模式和故事情节的丰富,即标志了中国武侠文学进入成熟阶段。 相似文献
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储江 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):45-45
氧化还愿反应是高中化学学习的重要内容，也是近几年高考的热点内容．氧化还原反应的实质是得失电子，遵循的规律是得失电子守恒，即氧化还原反应中氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数相等．以此为切入点的化学计算又是学生学习掌握的难点．但由于学生在学习过程中，不善于积累，缺乏总结，因而对电子守恒法的题型感到束手无策．笔者将通过典型例题的剖析，帮助学生更好的掌握这一知识点． 相似文献
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