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党艳宁 《文教资料》2006,(17):174-175
课堂导入是完整课堂的必要一环,新颖、恰适的导入可集中学生注意力,激发学生的求知欲望,产生良好的教学效果,而对于职业中学的外贸专业课教学,由于内容的生涩难懂、对象的求知欲不高,课堂导入力求适应内容,不拘一格,会大大改变和提高学生对内容的兴趣。  相似文献   
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