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优化复式班课堂教学的初步认识全占炳复式教学与单式教学相比,教学任务相同,而直接教学时间只有单式班的一半或不足一半。这一矛盾处理不当,必然给教学带来一定难度,影响教学质量的提高。如何在复式教学中取得与单式班教学同样的效果呢?我们认为优化复式教学结构是十... 相似文献
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自然课以其特有的内容和方法,培养儿童从小实事求是、尊重自然规律的科学态度。在指导儿童获得知识的过程中,发展儿童的观察、实验、逻辑思维和想象创造能力,是小学的一门主要课程。复式班由于科目多,任务重,直接教学时间短,自然课的实验教学往往被挤掉,教师讲,学生听,教师演示,学生观看的多,忽视了对学生动手操作技能的培养。 相似文献
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