变被动“厌学”为主动“乐学”     

全彦凭 《陕西教育》2011,(11):32-32

目前受传统教学模式的影响．绝大部分的教学状况还是停留在教师游、学生听的水平上．还是在“考试声中度春秋．题海战里熬岁月。”致使老师疲惫不堪．学生厌烦不止．不少学生在课堂上始终处于压抑状态．犹如学习的旁观者．课堂上根本体现不出他们的积极主动参与．宝贵的时间从学生身边悄悄地流逝、教师教得越多．提供给学生主动获得知识的机会反而越少．教学过程的活力和效力越低。  相似文献