首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2012年   2篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 77 毫秒
1
1.
兰丽仙 《时代教育》2012,(14):25+27
教学中着力于学生良好学习习惯的培养,已成为教育界普遍关注的一项教研课题,并形成共识。对中职生而言,在语文教学中,培养学生良好的学习习惯,尤其是对书写、自学、关注社会生活等方面习惯的培养,将有助于学生更好地走向未来社会。  相似文献   
2.
兰丽仙 《语文天地》2012,(16):79-80
情感是沟通的纽带,缺少沟通、缺少情感的教学会变得枯燥、乏味。中职语文教学若不融入情感,则很难完成教学目标。一、中职语文情感教学的意义中职学生在校学习期间,正是他们人生的转折点和关键时期,他们的思想还没有完全走向成熟,存在迷茫和困惑。而语文作为一门基础学科,教师在充分考虑学生对知识的理解能力的同时,在教学过程中融入情感,和学生进行真诚的情感交流,进行合作和探究,以此更好地完成教学目标,提高学生的语文素养。在中职语文教学的过程中,教师有意识地调动学生的情感因素,会有利于学生非智力因素的全面开发,激发学生的学习兴趣,促使其  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号