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方成,天文学家。1938年出生于云南昆明。1955年考入南京大学天文系,1959年毕业后即一直留校从事教学、科研工作。曾先后担任中国高等科学技术中心天文和天体物理分中心主任、国际天文学会太阳大气辐射和结构专业委员会组委、中国天文学会副理事长、南京大学天文系系主任等职。1995年当选为中国科学院院士。方成院士主持设计和研制成功了我国唯一的一座太阳塔;首次把太阳耀斑色球结构计算同自洽能量平衡计算结合起来,系统地研究了太阳上各种活动现象的半经验大气模型;提出由光谱诊断耀斑非热过程的方法;发展了计算耀斑动力学模型的整套方法,建立了耀斑环和色球压缩区的动力学模型;分析了两类白光耀斑的光谱特征并提出了一些新机制;解释了耀斑谱线的不对称性问题。 相似文献
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王颖 1935年2月生，教授，博导。1961年北京大学地质地理系四年制副博士研究生毕业，专长于海陆相互作用带研究，从动力、地貌与沉积结合地研究海岸与大陆架的成因与发展规律，应用于港口航道选建及海洋疆界权益。1979—1982年在加拿大Dalhousie大学地质系任研究员，兼Bedford海洋研究所访问学者，后返南京大学工作。积极开展中外合作，致力于创建现代化的海岸与海岛实验室，发展海岸海洋科学，培养多学科交叉的复合型人才。 相似文献
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认同度是衡量理论教育效果的重要标准。对当代大学生马克思主义认同度进行调研分析,可以了解大学生对马克思主义基本理论和基础知识、马克思主义中国化以及马克思主义教育的掌握与认同情况,从而采取有针对性的措施,有效提高当代大学生对马克思主义的认同度。 相似文献
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我早年就读于上海华东师范大学附属中学。这所中学良好的学风培养了学生严谨求实的学习态度和开拓进取的拼搏精神，而高水平教师的授课又使学生基础扎实，思路开阔。这一切都对我日后的工作起到了不可估量的作用。尽管当时我担任了班级和学校共青团的领导工作，兴趣又比较广泛，占用了不少学习时间，但严谨的校风和名师的指点，使我认识到中学阶段对一个人的成长十分重要，是打基础的时期，因此学习也很刻苦。 相似文献
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杨振宁教授谈实施“长江学者计划” 总被引：1，自引：0，他引：1
4月上旬,杨振宁先生在南京大学考察“长江学者奖励计划”运行情况,就该计划如何得到要有效的实施和完善等问题,同该校领导及特聘教授进行了探讨。作为“长江学者奖励计划”倡议者和评审委员会委员的杨振宁教授对该计划的运行给予了特别的关江,专门对特聘教授的实验室建设和科研开展情况进行细致的考察,并与南京文学的六位特聘教授座谈,听取他们对该计划的意见和看法,共同探讨如何使“长江计划”愿到更有效的组织实施等问题。参加座谈会的王牧、蒋少涌、王慧田、谭仁祥、王炜、张荣等六位特聘教授一致肯定”长江计划”运行一年多以来… 相似文献
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