类型教育视域下高职课程思政建设探讨——以安全技术与管理专业为例     

兰伟兴  石林鑫  杨萍萍 《大学教育》2023,(17):99-103

课程思政建设是高校落实国家立德树人根本任务的一项举措。文章在厘清职业教育类型特征的基础上,以高职专科安全技术与管理专业为例,确定了典型思政元素的挖掘方向,搭建了“一个中心、两类课程、四大融合、六方评价”的课程思政建设模式,找到了专业课程融合典型思政元素的四大路径,给出了六方评价主体的权重比例。试点班级的教学实践效果表明,该模式能够达到预期的教育改革目标,育人效果明显。  相似文献   

"三全育人"理念下普通化学课程开展安全伦理教育教学实践的探索     

王燕华  李仲良  兰伟兴  王浅朱  胡振丹 《大众科技》2021,23(5):113-115

文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响.通过利用理论教学和实验教学的渠道,落实好全员、全程、全方位育人的理念,积极开展安全伦理教育实践活动,以培养学生的安全意识和安全素养.  相似文献