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兰品之 《高等教育研究学报》2002,25(2):68-70
英汉习语的英汉民族的历史文化有着密不可分的联系，两者历史发展轨迹不同，而文化现实和思维表达通过习语的反映有着许多相似之处，其翻译同样应该遵守“等值”的原则。本文分析了常见的四个方面的习语，阐述了其在翻译中的“等值”问题。 相似文献
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浙江大学应惠兰教授主持创造的“以学生为中心的主题教学模式”再一次掀起了交际法研究与实践的高潮，它对我国的外语教学产生了深远影响。但在实施以学生为中心的交际法的过程中，它仍存在不少让人困惑之处。我们应从语言环境、师资水平、学生的个性差异、传统因素及测试等方面去发现和解决交际法施教过程中的问题。 相似文献
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