孔子教学思想对网络课程建设的启发     

兰晓俐 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(3):48-51

信息技术与课程的整合实践中,以网络为基础的现代教育手段得到广泛应用,设计开发出高质量的网络课程辅助教学也成为现代教育刻不容缓的一项任务。在教学中,结合中国古代教育家孔子的教学思想,对网络课程的建设提出了一些建议和实施方案。  相似文献   

《数据结构》课程建设探讨     

谢树云  兰晓俐  顾庆传 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(5):65-68

从教学计划、教材建设、教学组织、师资建设、教学管理、研究成果等6个方面分析了建设数据结构课程体系的要素,引入了CMM模型的观点来讨论教学管理,以及使用关键成功因素法提出数据结构课程建设的要素体系．  相似文献   

基于微课程的《数据结构》课程教学模式研究     

兰晓俐  苏有邦  谢树云 《教育技术导刊》2016,15(11):223-225

微课程是具有泛在性、可视性、关联性等特点的一种新型学习资源,它给信息技术和课程教学的深度融合带来了新的挑战。在深入理解微课程内涵及应用的基础上,结合计算机专业核心课程《数据结构》的教学要求,就相关知识点进行微课程设计,以促进该课程教学改革。  相似文献   

网络考试系统的分析与开发     

兰晓俐 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(3):48-50

在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化趋势和中国高校教育信息化系统的建设,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。以Internet为平台,研究了基于Web的考试系统的设计与实现,分析了系统运行模式及关键功能模块的设计。  相似文献   

浅析现代教育技术及其发展趋势     

兰晓俐 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(3):29-33

文中研究了教育技术的由来和发展历程，阐述了现代教育技术的涵义及研究内容，然后分析指出了现代教育技术的发展趋势。  相似文献   

浅析基于网络的协作学习及实现     

兰晓俐  谢树云 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(3):47-51

协作学习目前已经成为课堂教学和网络教学中非常重要的教学模式,它有利于培养学习者的创造能力、批判思维、探索发现精神,以及与学习伙伴的合作共处能力.通过介绍了协作学习和协作学习模式,并在Internet环境中,探索了协作学习在大学网络教育中的应用,并对网络协作学习模式下的技术问题进行了初步探讨.  相似文献   

基于ASP.NET环境下成绩查询系统开发实践的思考     

唐秀忠  刘浩平  兰晓俐 《信息系统工程》2015,(4):28

我国判断学生学习水平的方法就是考试,而在完成考试后,学生都想快速了解成绩,也是用来判断证书真假的方法。我国6、7、11、12月份,均为重要的考试月份,例如计算机等级考试,学生在完成考试后,对了解成绩抱有极大的兴趣,可以看出各大搜索引擎中,计算机等级考试成绩在短时间内呈现明显的上升趋势。网络为考生提供了方便的查询平台,考生可以免费获取成绩信息,而使用ASP.NET环境开发成绩查询系统,则成为目前受到社会各界广泛重视的系统开发方向。  相似文献