分析学生的实验报告,找到改进化学实验教学的方法     

兰景凤  杨秀平  俞娥  武兰晨 《高校实验室工作研究》2014,(4)

化学实验课是与化学理论相配套的一门实验课程,实验教学是培养学生能力的重要途径,是教学体系的重要组成部分,在大学生的学习生涯中起着举足轻重的作用。本文通过分析学生的化学实验报告,找到目前化学实验教学中的不足,找出相应的解决办法,不断的改进我们的实验教学方法,保证化学实验教学紧跟化学的学科发展。  相似文献