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面对世界新军事革命的兴起和军事斗争准备的紧迫要求 ,海军工程大学自 1994年以来实施以“确立一个目标、构建六大体系、实施三大步骤”的素质教育工程 ,从理论和实践的结合上回答了军队院校“究竟培养什么样的人才、怎样培养这样的人才”的重大课题 相似文献
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军队综合大学学科建设之思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文综合阐述了军队综合大学的学科建设之道，强调指出应坚持建设基础学科、扶持新学科、改造传统学科、发展重点学科的原则。 相似文献
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“他山之石 ,可以攻玉。”本文系统、全面地分析了美国海军院校办校治学的特点 ,对贯彻军委关于构建新型院校体系、改革院校体制编制决策 ,培养新型高素质军事人才 ,具有重要的借鉴意义 相似文献
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海军工程大学不断改革创新 ,取得了一系列历史性进步 ,实现了院校属性由单科性向多科性综合大学、学校职能由教学型向教学科研型、培训层次由单一本科生向学士硕士博士、教育思想由知识能力教育向素质教育、培训方式由单纯学历教育向学历教育与继续教育并重、管理模式由封闭式向开放式、政治思想工作由分散性向构建“大德育工程”体系等七大历史性转变。文章从总结本单位经验的角度 ,歌颂了 5 3年来 ,特别是党的十三届四中全会以来的辉煌成就 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中,对邓小平理论的历史地位和指导意义作了精辟的论述。回顾党在七十多年的发展过程中,把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合形成的两次历史性飞跃和两大理论成果,特别是十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设取得的举世瞩目的成就,可以更加清楚地认识“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”的深刻含义。 相似文献
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