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<正>一、高考作文命题的评价标准看问题的视角不同,得出的结论也不相同。在对高考作文命题进行评价之前,我们应该形成明确的评价标准。但对高考作文命题的评价标准历来众说纷纭,始终没有一个明确的标准。对命题者来说,没有明确的评价标准是一个不小的问题。每年高考作文命题一公布,各路专家、学者、发言人等或批评或赞扬,各有各的道理,让命题者一头雾水,不知所措。本文根据《普通高中语 相似文献
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在学科教学中,发展学生的学科能力是一项重要的目标,因此,有必要开发测试工具检测学生的学科能力。本研究结合心理学理论和语文学科特色,对语文学科能力进行了基于学习理解、实践应用和创造迁移三个能力层级的划分和描述,以北京市10所中学1679个样本进行测试,基于Rasch模型,着重探讨根据学生能力表现对测试工具进行检测与评估。 相似文献
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