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关惠 《中国科教创新导刊》2009,(12):30-30
在初中数学课堂中培养学生创新思维能力是新课程对初中数学教学的客观要求。做好这项工作就要明确:教学观念的转变是前提;创设问题情境是关键;引导创新是根本。 相似文献
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