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如何在学科教学中落实素质教育的目标是一个亟待解决的问题。认知心理学关于学习策略的理论为解决这一问题指明了方向，学习策略是实现学科素质教育目标的有效手段． 相似文献
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文章阐述了高师院校基础教育课程改革的总体思路及其具体策略：树立全新的教育理念是前提；改革现有高师课程是核心；构建培养培训一体化的人才培养模式是根本；建设一支高素质的教师队伍是保证；参与基础教育课程改革是关键。 相似文献
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"学习策略对中小学生创新素质形成的影响研究"的深层思考 总被引：5，自引：0，他引：5
一、本研究的两个基础性概念本课题研究中涉及两个基础性概念：学习策略、创新素质。（一）关于学习策略所谓学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调控方式。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。（二）关于创新素质创新素质是指个体根据一定目的运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特且有意义的产品的心理品质。它由创新精神与创新能力两部分构成。二、学习策略的获得与改造影响中小学生创新素质的形成（一）学习策略的获得与改造有助于培养学生的创新精神当代认知心理学把知识分为三类：陈… 相似文献
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运用认知图式思想指导语文阅读教学□关文信张向葵图式理论是一种关于人的知识的理论,是关于知识是怎样被表征出来的,以及关于这种对于知识的表征如何以特有的方式有利于知识的应用的理论。本文试图从图式的特点、功能及其与语文阅读理解的内在关系等方面,深入探讨图式... 相似文献
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教学从实践形态上说是一种交往,这种对 教学本质的认知对新课程的实施产生了重要的 影响,在课堂教学中形成了教师与学生积极互 动、共同发展的可喜局面。但是我们也看到了 在相当一些课堂教学中,教学交往存在着诸多 问题,这些问题亟待我们去认识和解决。 一、新课程实施中教学交往有效性的缺失 (一)教学交往有效性缺失的表现 相似文献
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学习策略对学生未来生活方式的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，“新课程的培养目标应体现时代要求”，要使学生“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式”。由此可见，养成健康的生活方式是新课程实施的重要目标之一。而课堂教学是养成健康的生活方式的一个重要渠道，课堂教学中学生学习策略的获得与改进，对养成健康的生活方式具有重要影响。一、生活方式的内涵。所谓生活方式是指在不同的社会和时代中，人们在一定的社会条件制约下和在一定的价值观指导下，所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。生活方式包括个体… 相似文献
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具有生态学意义的课堂教学监控应该具有和谐、开放、创新的特点。实现课堂教学监控生态化，构建新的理论“坐标”是关键，实现教师角色转换是前提。 相似文献