写作     

万慕慧  刘传一  关晓丹 《语文教学与研究》1992,(2)

一、[学习指要] 1.知识点必须掌握有关记叙文、说明文、议论文、应用文等文体知识,掌握各种文体的特点及构成要素,如记叙的六要素,议论文的论点、论据、论证等知识;了解各种表达方式——记叙、议论、描写、抒情等的特点和作用;学习并掌握各种写作方法和表现手法,如记叙文的烘托、映衬、对比、铺垫等,  相似文献   

“供料写议论文”题型审题法     

刘传一  关晓丹 《语文教学与研究》1990,(11)

供料作文是培养学生“具体问题具体分析”能力的一种极好形式。但由于难度较大、教学上又无本可依,所以学生审题的正确率常在很低的水准上徘徊。在教学和阅卷工作中,我们发现:学生审题出现错误,主要有两个原因,一是学生没有从所供材料的中心思想或中心问题出发确立写作中心,而是断章取义、沾边就赖,只  相似文献   

高中语文能力训练系列之七     

关晓丹  刘传一  陆兴华 《语文教学与研究》1991,(2)

第一部分:基础知识1.从造字、注音、释义三个方面,选出下列加点 的字同类或正确的一项: A.脑髓(sh叮):骨髓,骨头里的像脂肪样的东西,隽(Ju口n)永:秀丽:赏责(l己,)赐给;寒喧(xudn)太阳的温暖 B.杜撰(zh叻n):撰写;‘}尚恍(t6ng hu6ng):迷迷糊糊,不明了,不清楚;居心巨(p6)测:不要;屏头(e口n):懦弱无能. C.果(xIOo)雄:勇健(常有不驯顺的意思);炮(P口。)制:制造,便(b一。n)宜:方便;瘪(b一己)三:偷窃为生。 D,著(ru己)帽:竹的一种;吮(sh口n)血:吸,狩(sh己。)猎:打猎,弩(na)马:跑不快的马,劣马。答()2.读下列成语,选出结构相同、解释全对的一组…  相似文献   

“结构优化”是议论文写作教学改革的一条出路     

刘传一  关晓丹 《语文教学与研究》1990,(1)

传统的议论文写作教学,基本上采取了如下形式:教师出题——学生写作——教师批改——作文讲评。这种教学方法效果极差。于是我们引进系统论和“创造式学习方法”对传统的体系进行分析和改造。我们发现,我们先前的改革,只是在进  相似文献