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数学教学是一种动态教学,不仅是师生之间、学生之间交往互动与其同发展的过程,而且是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为他们创设充分从事数学活动与交流的平台,引导学生进行自主探索的过程,使他们真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法。让数学课堂飞扬生命的气息, 相似文献
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数学教学是一种动态教学,不仅是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,而且是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为他们创设充分从事数学活动与交流的平台,引导学 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是知识经济时代的一个显著特征,时代需要具有创新精神、创新能力的人才。小学数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,本文试就小学数学教学中学生创新意识和创新能力的培养略谈些见解。一、展示个性,培养质疑意识质疑是思维的开端,创新的基础。我们 相似文献
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起外号周皮帅:气死我了!周皮帅:老师,我要告状!他们给我起外号,叫我臭屁衰!老师:谁叫了?周皮帅:是小猪崽儿给我起的外号!跟着叫的有呆大头、臭豆、大母狼、皮蛋周、小恐龙、霉少女和一脸霎白(伊利莎白)。 相似文献
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