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创新是一个民族进步的灵魂 ,是社会发展不竭的动力。培养学生的创新思维能力 ,是培养人才的重要环节 ,也是当今时代赋予我们教师的艰巨任务。由于受所教学生的思维习惯、基础教育程度、民族习俗等诸多特殊因素的影响 ,如何根据少数民族学生的特点 ,在数学教学中培养少数民族学生的创新思维能力。在多年对藏族学生的教学实践中 ,我做了一些探索 ,取得了较好的效果。一、开发学生好奇心 ,激发学生探索欲望。数学是一门概括性、抽象性和逻辑性都很强的基础学科。如果机械的教 ,学生必然感到枯燥无味 ,有些学生失去了学习的信心 ,甚至由厌学转为… 相似文献
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成人二语习得与英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
关红艳 《成都教育学院学报》2006,20(7):45-46,93
文章回顾了有关成人第二语言习得的理论,得出成人二语学生的语言学习能力或普遍语法(UG)仍然有效的结论,并提出采用不同的语言教学方法使语言习得机制发挥作用,促进有效的英语语言学习。 相似文献
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远距离教育时间学理论初探刘尔明，关红艳时间学研究在我国还是改革开放后的新事物，教育时间学的研究刚刚起步。远距离教育时间学（以下简称远教时间学）作为二者的有机整合，尚未有人研究。时间学涉及到哲学、数学、物理学、天文学、宇宙学、生物学、考古学和物候学等多... 相似文献
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