高等数学中的概念教学     

关红钧 《沈阳教育学院学报》2001,3(2):109-112

阐述了高等教学中概念的重要性，并总结了一些关于概念教学的方法，使概念的教学变得更形象、生动、直观。  相似文献   

数学教学中研究性学习初探     

王跃华  关红钧 《沈阳教育学院学报》2007,9(2):95-97

通过对研究性学习的概念与目的介绍,提出了加强应用意识培养的教学意义,提供了开展研究性学习途径的一些方法。在数学教学中培养应用意识,不仅是数学本身发展的需要,也是数学教学目标和素质教育的要求。  相似文献   

关于高等数学习题课的教法研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

关红钧 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):124-125

习题课不是一味演示的做题课，而是在教师的引导下，通过学生自己的活动达到获得知识和提高技能的双边活动课，为达到目的，要做到：基础内容反复练，由浅入深系统练，易出现的错误对比练，重点、难点特殊练，技巧性较强的题目适当练。  相似文献