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在教学实践的基础上,针对非生物专业本科生的《生命科学导论》课程进行了教学改革的初步探讨。课程从教学内容、教学方法和手段以及开设公选课的必要性方面进行了积极的实践和探索,目的是为了适应21世纪高素质人才培养的需要。 相似文献
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关统伟 《中国科教创新导刊》2009,(10):59-59
微生物教学改革应该适应社会发展需要,摒除重理论轻实践的旧观念,探索和改进教学方法。就新疆高校而言,应当立足于新疆少数民族地区高校本科教学特点,探索适合民族区域特色的教学方法,将培养学生的综合能力作为高校教育工作的重心。 相似文献
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