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为促进学生对解耦控制的深入理解,设计了基于Simulink的仿真实验,在设计方案无误的情况下,发现仿真结果与理论分析差异较大,这将可能误导学生对知识的理解。通过研究仿真架构在不同仿真条件下的响应结果的差异,发现Simulink在处理冲激响应时,不同的解算方法结果差异很大,进一步分析产生差异的原因。综合一些实际因素,提出改善的方法,即能保证解耦控制结果基本正确反映理论,也能对残留的误差找到符合逻辑的解释,使得理论内容与仿真结果达到统一。 相似文献
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基于手机短信服务的开放实验室预约系统设计 总被引：2，自引：0，他引：2
为了满足高校开放式实验教学管理,实现学生实验的预约安排与管理,提出了基于手机短信服务的开放实验室预约系统,并着重介绍了短消息控制器的软硬件设计。硬件部分介绍了组成短消息控制器的单片机模块、GSM通信模块和串口通信电路;软件部分在分析短消息系统技术要点的基础上,介绍了接收短消息和发送短消息的程序设计方法。作为对现有网上预约系统的一种重要补充,该系统对开放实验室的管理具有一定的理论意义和实际应用价值。 相似文献
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导入是幼儿科学教育中的第一环节,也是教师留给幼儿的第一印象。目前理论界对幼儿科学教育中导入方式的研究还相对匮乏,教师在导入实践中也存在一些问题,本文结合案例对导入方式的运用提出了一些操作性建议。 相似文献
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