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1.
冀光玉 《考试周刊》2011,(49):150-151
良好的情趣教学能激发学生学习的浓厚兴趣,形成积极健康的人格。在小学英语活动中融情趣教学,不仅能让学生乐学、好学,提高学生学习效率,而且能促进学生间协作、互助精神的培养,帮助学生构建良好的人际关系,促学生交际能力的发展。  相似文献   
2.
冀光玉 《考试周刊》2011,(62):136-137
笑是快乐,笑是自信,笑是乐观,笑是小学生学英语的最强劲的动力。小学英语课堂中应多采用灵活、富有趣味性的操作方法,结合学生的现实生活实际,有的放矢,有效地开展英语学习活动,使学生学得愉悦、幸福。  相似文献   
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