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2000年河北省中考不同于往年,不再是毕业、升学二合一的考试,而是目的单一的升学考试。考试功能目标定位于选拔性考试,要求中考能为高一级学校选拔合格新生提供客观、公正的检验标准。总的来说,2000年的中考英语试题很好地体现了它的“选拔”功能。不仅如此,试题还充分考虑了全省办学水平,全卷无偏题、怪题、难题。试题难度适中,并有较好的区分度,考试的内容和形式都有利于初、高中更好地衔接;淡化了对语音知识的要求;试题重运用,重能力考查的考试原则有利于引导教师走向素质教育的轨道,发挥了其正确的导向作用。 相似文献
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冀荣江 《通化师范学院学报》2002,(1)
河北省教育学会中小学外语教学专业委员会第七次学术年会暨河北省初中英语“自主学习、自主发展”教育教学实验研讨会于2001年10月17—19日在河北省唐山市新区召开。年会的中心议题是:新形势下外语教学改革的发展方向与初中外语“自主学习、自主发展”教学实验理论与实践的探讨。来自全省各地的200多位外语教研员、骨干教师、各市“自主学习、自主发展”实验学校教务主任(或教研组长)及 相似文献
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冀荣江 《通化师范学院学报》1999,(2)
河北省教育学会中小学外语教学专业委员会于1999年11月17-20日在河北省邢台市召开了第六次学术年会,来自全省的160余名代表参加了本次会议。 相似文献
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１９９９年河北省中考英语试题仍然采用全省统一命题,毕业考试和升学考试两考合一的形式,因此考试具有水平考试和选拔考试两种功能。为进一步贯彻和落实教育部颁发的关于中考工作的总体要求,小步子,快节奏,逐步加强对学生听、说能力的考查,加快我省中考改革的进程,１９９９年中考英语试题的命制主要遵循了以下原则： １．本着“四个有利于”的原则,在不增加题量,不增加考试时间的前提下,试卷结构、题型、试题难易度等方面坚持与１９９８年中考英语试题保持基本一致,同时本着改革的方针,试题稳中求变,加强了对听说能力的考查。 … 相似文献
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英语的词汇系统非常庞大繁杂，其绝大多数词汇是借来的。英语借词的历史比它本身的历史还要长。本文追溯了古英语至现代英语借词的历史，探讨了英语向外借词的原因。 相似文献
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冀荣江 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
近几十年中,外语教学理论研究活跃,各种教学法也相继出现.一些教学理论的基本观点,对外语课堂教学有很好的启示.正确运用这些基本观点并把它运用到课堂教学中,对迅速提高学生的外语水平,有着积极作用. 相似文献
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