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生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果教师只为了教而教，把知识生硬地教给学生，学生就会越来越感到数学是枯燥的，越来越不感兴趣。这样的教学欠缺了鲜活有趣、具有“现实意义”的问题，使数学与生活脱节，违背了学习数学的最终目的，学生也会失去学习的兴趣。因此，在教学活动中，如何拉近数学与生活的关系，让学生感受到数学来源于生活，体验数学在生活中的应用，是教师不得不深思的问题。下面，笔者就如何让数学教学生活化，淡谈自己的体会。
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