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一中学语文教学的全新定位·上篇在新课标下,中学语文教学有四大任务:语言,思维,思想,发展。因而,中学语文教学必须“正本”、“清源”,才能“发展”。中学语文教学首要的任务是培养学生品味、揣摩、感悟、理解和运用语言,这是基础,是“本”。中学语文教学必须坚定不移地依托“语言”这一学科本体,针对现代中学生的年龄特点,生理、心理状况及其思维与思想发展水平,采用既具科学有效性又具艺术审美力的方法、途径,开展语言的学习与实践,这是夯实基础,是“正本”。中学语文教学的第二大任务是通过语言的学习与实践提升学生的思维能力,发展他们… 相似文献
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在教朱光潜先生的《咬文嚼字》一文时,我们对该文中所涉及的几个小问题产生了一点疑惑、一点粗浅看法,于是在此提出来,希望得到大方之家的指教。朱先生在文中举到唐代诗人贾岛与韩愈关于“推敲”的一段文字因缘时写道:“古今人也都赞赏‘敲’字比‘推’字下得好。其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。‘推’固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他‘推’。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。‘敲’… 相似文献
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