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冉献东 《商丘师范学院学报》2007,23(2):123-125
文人画家是有士大夫气息,高蹈于山林、胸中有气味的中国传统文人精英。文人画家历来鄙视专业画家与画工。戏剧票友视戏剧为修身养性的雅趣,是娱己娱人的享乐方式,其内心视那些专业戏剧演员为“戏子”、“贱业”。文人画家与戏剧票友利用自己话语霸权把他们的审美好恶强加给了绘画和戏剧,并影响了绘画与戏剧艺术的发展,从而造就了文人画家与戏剧票友的美学思想对中国传统美学取向的影响,并一直延续到现在。 相似文献
2.
冉献东 《商丘师范学院学报》2006,22(1):175-176
具象与抽象是绘画的两种表现形式,具象中有抽象的存在,依托抽象提升再现具象的艺术性;抽象中有具象的基础,在再现具象的能力基础上升华出抽象意味。具象特征最强烈的写实绘画作品由于表现出非同凡响的对客观对象的意象感受,从自然中寻求最吸引人的形式元素,绘画本身有引导观者观看的信号;这时,写实具象作品就有了抽象的意味。最具抽象特征的表现性作品,往往由于摆脱内容的束缚,以形式的面貌走向自由王国,走向意念的深处,带给有共同经验的观者以心理上的真实和具象。所以抽象作品又有具象的意味。 相似文献
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冉献东 《商丘师范学院学报》2012,(2):141
冉献东,男,1970年生,河南夏邑人。1993年毕业于河南大学美术系,获学士学位;2004年毕业于河南大学艺术学院,获硕士学位;2010-2011年在中央美术学院做访问学者。现为商丘师范学院美术学院副院长、副教授,主要从事版画、油画创作及美术理论研究。 相似文献
4.
冉献东 《商丘师范学院学报》2011,27(4):129-135
文化强省建设是省委省政府实现中原崛起战略目标的重要组成部分。高校美术教育又是文化艺术领域重要构成之一,充分发挥我省十万余名高校美术师生人力资源、专业资源、规模资源、智力资源、设备资源以及开发高等美术教育周边资源,在大美术思想框架下进行论证,在全省各高校美术专业之间建立互通有无、资源共享、集团作战的理论平台,与文化强省建设纲要要求接轨,与文化创意产业发展要求接轨,为支撑文化强省建设提供源源不断的智力支持,是我省高校美术师生责无旁贷的义务。 相似文献
5.
在高职美术专业人物写生课程的教学过程中，除了要求学生有较深的素描造型功底外，更重要的是要在对人物的理解上有深层的把握。对人物把握的关键有两点：一是要对人体的外在形象和内在结构上有深刻的认识，通过外在表现看到内在本质结构；二是要通过对人物的描写来表达对对象的气质、表情、状态、内心活动等的把握。文章主要是对第一个问题进行了展开论述。 相似文献
6.
冉献东 《商丘师范学院学报》2004,20(1):174-175
“新具象”艺术已成为现代绘画领域的重要组成部分。理论上需要把新具象与抽象、具象的关系、“新具象”的根源、“新具象”与现实的写实进行比较。 相似文献
7.
在视觉艺术的各个领域中，素描是一种最本质、最朴素的表现形态，也是我们在高职美术教育专业基础教学中始终放在重点位置的一门主干课程。在历年的素描教学中结合省内各院校美教专业素描教学中出现的新问题、新情况及自己在高职素描教学中的体会，现就一些共性的问题提出自己的看法供大家参考。 相似文献
8.
冉献东 《商丘职业技术学院学报》2006,5(1):94-95
“新文人画”的产生不是一蹴而就,更不是一个画家群体或一两个人的突发灵感而产生的,有其深远的历史渊源和积淀,经过近代社会上百年的积累而进发的一种意识潮流,随之而来的是各种后后现代的“新”主义。 相似文献
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