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文学课程的讲授在新时期应与时俱进,根据教与导的需要,结合现代教育技术带来的便利,在考虑新的社会需求、心理需求的基础上创造出多种风格教学艺术,使课堂教学达到最优化。本文试图从多媒体教学、多学科交叉渗透、教学风格多样化、创新能力培养多元化四个方面对大学课堂的文学课改革提出自己的几点设想,以此参与文学课的教学改革讨论。 相似文献
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老实说,我读广西作家的散文并不多,很多时候只是遇到了就不经意地浏览,认真读过的,记忆较深刻的只有那么几个人的那么一些作品,如东西的《故乡,你终于代替了我的母亲》、张艳玲的《此岸彼岸》、何述强的"青砖古墙"系列和《千秋眉眼龙江河》、潘琦的《黄昏散步》等。他们或许也可以说是代表了广西较高的散文写作水平,因此引起关注和 相似文献
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利用《大学语文》教学帮助学生建立健康心理循环的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
农迎春 《广西教育学院学报》2012,(2):41-44
《大学语文》作为一门公共必修课，其面向学生的面广，和其他学科相比，有特殊的优势。这门课没有过多死记硬背的概念，也没有繁琐抽象的定理和全国统一考试的压力。有的是丰富的文学语言和文学形象。教师可以从丰富的文学世界中找到学生的兴趣点，激发他们的学习热情，通过学习建立自信心，提高情商，促进学生形成良好健康的心态。利用《大学语文》课帮助学生促成良好健康心理循环的途径应该是很多的，也是值得探讨的。本文主要从激发兴趣是前提、建立自信是基石、提高情商是核心三个方面进行阐述。 相似文献
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利用《大学语文》渗透心理健康教育有其特殊的优势。因为作为一门公共必修课,它有面向学生的面广;教学形式生动、形象;文学教育的本质和心理健康教育的目标一致的诸多优势。 相似文献
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张爱玲把世人的凡俗人生、生存状态的苍凉和世事的无情变迁勾画成一幅逼真的图景,通过一系列让人印象深刻的市井小人物形象,凸显了人物在欲望驱使之下疯狂却又受到压抑的痛苦。欲望作为一个视角无疑是一个能窥视市民在乱世生存环境下的内在强烈欲望的独特视角。不仅为读者展现了丰富而沉重的人生苦难,还揭示了社会的黑暗面,将非理性的欲望意识提升到了一种理性批判的高度。 相似文献
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石评梅与同时代的女性作家相比,她的创作时时表现出一种勇于尝试、力图创新的锐气,有着自己独特的艺术风格;主题与题材的丰富多样性、文体灵活地相互渗透、浓郁地主观抒情色彩等,都源于她个人的艺术追求,充分地显现出其创作的独特的艺术价值. 相似文献
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现代文学渗透心理健康教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。可见,教育的目的不仅是传授知识,影响人的身心健康发展也是至关重要的。现代文学是高校汉语言文学专业的重要必修课,传统的教学更多的是注重知识的传授,对学生的人文素质的全面培养重视不够,尤其是对心理健康教育。因此将心理健康教育渗透到文学课堂,通过现代文学教学来达到培养学生良好的心理素质是值得探究的。 相似文献
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民族地方高校文学教学渗透心理健康教育和礼仪品质教育是在一定的现实基础和理论基础上提出来的,研究这一问题有着深远的意义。 相似文献
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《边城》历来被误读为悲剧,人们被它外在的悲剧性情节叙述所蒙蔽,忽略了其中所蕴藏的热情和希望。本文试图以叙事学的理论为依据,从作品的叙述形式和叙述话语入手,重新对《边城》进行解读。 相似文献