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2.
冯一 《中学语文(读写新空间)》1984,(5)
语文教学的通病是:先生讲,学生听,教师死教,学生死学,死读死写,死记死背,把课堂搞得死气沉沉,把学生搞得死头死脑。无怪有人说:语文教改要做到“死去活来”;克服一个“死”字,追求一个“活”字;把课堂上那种死气沉沉的现状,变成生动活泼的局面。 相似文献
3.
何斯艨 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(3):33-33
挫折是什么？
沮丧说,挫折是无穷无尽的烦恼;
失败说,挫折是被击倒后的眩晕;
懦弱说,挫折是充满坎坷的道路;
而我说,挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折。 相似文献
4.
冯一 《小溪流(作文画刊)》2002,(3)
放暑假的头两天,妈妈买回来四条娃娃鱼,它们都是乌黑的身子,桔红色的小肚皮,细长细长的小尾巴,可爱极了。为此,我高兴了好几天,心想这下有伴玩了。 相似文献
5.
6.
保护生态环境,挽救濒危珍稀野生动物,是摆在人类而前刻不容缓的 生存课题。影片《可可西里》通过当地一支由志愿者组成的巡山队保护藏 羚羊的震撼人心的故事,告诉人们,人类在解决这一课题时,不仅要接受 恶劣的自然条件的挑战,更要向那些丧心病狂、为牟取暴利不惜铤而走险 相似文献
7.
8.
冯一 《中国小学语文教学论坛》1983,(2)
一、教学目的的确定 (一)思想内容方面,要引导学生着重领会课文怎样描写人民在反抗封建统治阶级的斗争中表现出的智慧。 (二)组织结构方面,要引导学生掌握文章的线索,了解明写、暗写、补叙相配合的写法及烘托手法的运用。 (三)形象塑造方面,要引导学生了解作者善于在矛盾斗争中,通过人物的语言、行动及环境描写,刻画人物的方法。 (四)语言方面,要引导学生了解若干方言俗语在表达思想内容方面的具体含义。 相似文献
9.
巧用逆向思维,也是言论写作中的一种重要的方法.运用逆向思维选题、安排结构、行文更能出新,所写出的言论,犹如鹤立鸡群,更抓人眼球,读起来更能使人兴味盎然.有时候它也是抓问题的捷径. 相似文献
10.