诗文互照解诗悟情——“文包诗”课文教学初探     

冯丽媛 《教师》2013,(30):54-55

“文包诗”是苏教版小学语文教学教材编写者独创的课型,这类课文的显著特征就是：将一首小学生较难理解的古诗包含在一篇浅显易懂的短文中。“文包诗”课文的教学,不同于一般课文的教学,它需要借助短文研读古诗,领悟诗的丰富内涵,接受美的熏陶;同时还需要“诗”“文”互照,寻找诗与文的内在联系,了解古诗的来龙去脉,感悟古诗的丰富内涵,以进一步理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文字之美,并渗透学习古诗的方法。  相似文献   

我的文字     

冯丽媛 《作文大王》2006,(4)

舒了口气,我又完成了一篇文章。妈妈进来收拾房间,看着桌上我那七零八乱的稿子,无奈地说:“你都写了那么多文章了,什么时候能在杂志上发表一篇呢?”我望着窗外的景色,痴笑着说:“也许明年吧!”是啊,我爱文学,可文学却从不将我热爱,每一次投稿都是石沉大海。作家王蒙曾告诫青年:“不要挤在文学这条羊肠小道上。”现在,中国的作家数也数不清,文学这碗饭有些人是端不起的,至少我现在还“玩”不起文学。原来我一直以为作家都是那些眼角长满皱纹的老头老太。自从韩寒、郭敬明出现,我才知道十七八岁的少年也可以写出自然流畅的文章来。我喜欢韩寒,…  相似文献   

后现代女性主义特征——以《欲望都市》《BJ单身日记》为例     

李小丽  冯丽媛 《考试周刊》2015,(16):19-20

女性主义与后现代主义相结合形成了女性主义的第三次浪潮,这次浪潮给文学界注入了新的力量,出现了一大批后现代女性主义的文学作品。后现代女性主义文学作品与十八、十九世纪的女性主义文学作品有很大不同,带有很强的后现代女性主义特征,本文以《欲望都市》、《BJ单身日记》为例,分析这些文学作品中体现的后现代女性主义特征。  相似文献   

多媒体在小学英语教学中的作用     

冯丽媛 《青少年日记》2014,(9)

正一、巧用多媒体,可以激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大,学习的动力越大,学习的状态越好,学习效果就越明显。在小学的时候学生对计算机早已有了浓厚的兴趣与神秘感,渴望更深层次的了解它,掌握它。希望有一天自己能随心所欲地操作计算机,利用电脑绘画、制作自己的作品、上网聊天、购物等等。信息技术课正好满足了学生的好奇心和求知欲。现在  相似文献