关于网络课程＂美学概论＂建设的思考     

万平  冯乃光 《成都教育学院学报》2009,23(11):75-79

笔者开发建设的网络课程“美学概论”,教学内容丰富;网络课程中注重学生的交互操作,对时空分离的教学模式作出了一定的探索;技术难度高,包含大量音、视频资料;搜索技术用到了Access数据库,难度较高;软件界面美观,符合学生的视觉心理;操作简单,不需要大量的预备技能;提示信息详细、准确、恰当。  相似文献   

网络课件中虚拟实验的操作及管理研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯乃光 《现代远程教育研究》2003,(2):44-46

本以《计算机电路基础》课程网络课件的网上虚拟实验操作为例，首先介绍了网络虚拟实验教学中遇到的种种问题与解决的方法，然后，以实践为基点，探讨了网上虚拟实验的教学过程的建立、实施及考核方案，最后重点介绍了该课程网络课件部分网上虚拟实验的实施过程和在线考试的具体操作过程。  相似文献   

从交互的重要性谈网络课程的后台管理方法   总被引：8，自引：0，他引：8  

冯乃光 《中国远程教育(综合版)》2006,(11):65-68

随着互联网科技的不断发展,网络课程已成为当今社会学习的一种重要形式。教学交互是时空分离教学的一个重要环节,是教与学的重要纽带。交互的作用直接影响着学习者的学习质量。本文从交互的重要性阐述了网络课程后台管理的思路,并以具体网络课程“计算机电路基础”的后台管理模式为例介绍了网络课程后台管理的内容及操作方法。  相似文献   

广告概论网络课件开发设计初探     

罗兰秋  冯乃光 《现代远程教育研究》2002,(2):38-40

网络教育为学习提供不受时空限制的独特的教育信息，本根据建构主义学习理论，阐述了网络课件广告概论课程的课件功能，课件内容等总体框架设计思路，并针对网页设计的界面风格，色彩搭配，字体设计及档设计等问题进行了探讨。  相似文献   

模拟电子电路综合练习     

宁晨  冯乃光 《当代电大》2004,(2):44-46

练习部分1　填空题( 1)由双极型三极管组成的放大电路,根据其输入信号与输出信号公共端的不同,可以有三种不同接法(组态) ,即:组态、组态和组态。( 2 )多级放大电路的电压放大倍数应是各级电压放大倍数的,其通频带总是比每一级的通频带。( 3)差动放大电路的两个输入电压如果大小相等、极性相反,这样的输入电压称为输入电压;如果大小相等、极性相同,则称为输入电压。( 4)集成运放工作在线性区时,两输入端电流i+ ≈i- ≈0 ,称之为,两输入端电压U+ ≈U- =0 时的现象称之为。( 5 )若反馈深度｜1+AF｜=1,放大电路处于反馈状态;若反馈深度｜1+A…  相似文献   

浅谈《美学原理》多媒体课件的研制开发     

万平  冯乃光 《中国远程教育(综合版)》2002,(6):47-49

为进一步提高教学效果,研究、应用新的教育技术和教学手段已成为电大教育工作者迫在眉睫的主要任务。本文通过探讨《美学原理》课程多媒体课件的研制开发问题,对应用教育技术和教学手段提出了自己的看法,希望能对同行起一些启发作用。  相似文献