工程教育专业认证背景下金属材料工程专业课程体系建设探索     

冯义成  康福伟  付原科  胡茂良 《中国现代教育装备》2023,(11):80-82

随着国际工程教育的不断发展,国内工程教育专业认证工作得到社会和高校的高度重视。基于OBE理念的课程体系建设是工程教育的一项重要工作。以哈尔滨理工大学金属材料工程专业课程体系建设为例,探析了工程教育专业认证背景下课程体系建设情况及效果。  相似文献   

源于生产实际的材料学类专业本科毕业设计模式探讨     

王丽萍  郭二军  冯义成 《教育教学论坛》2014,(37):234-235

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

金属材料工程专业实践教学改革与探索     

康福伟  冯义成  曹国剑  石德全  俞泽民  汪丽萍 《中国现代教育装备》2014,(21):3-5

结合哈尔滨理工大学材料科学与工程学院金属材料工程专业特点,论述了实践教学,尤其是生产实习在人才培养中的重要性。通过对生产实习现状的分析和研究,阐述了目前生产实习中存在的主要问题。以金属材料工程专业为例,提出了生产实习精细化管理、校企合作、提高教师工程实践能力等改进措施。实践证明,教学效果良好。  相似文献   

金属材料工程“卓越工程师”试点专业综合实验教学改革与实践     

冯义成  姜文勇  王丽萍  康福伟  俞泽民 《教育教学论坛》2015,(13):244-245

基于金属材料工程"卓越工程师"试点专业背景及人才培养目标,开设了技能训练实践课。介绍了技能训练的实施过程及实验教学方法,改革了传统实验课模式,注重培养学生的动手能力,分析问题、解决问题的能力,提高学生的专业技能综合素质和创新能力,激发学生学习金属材料工程专业知识的积极性和主动性。  相似文献   

语言、情节、手法、情感——古诗词鉴赏四角度     

冯义成 《新语文学习(小学作文)》2010,(6):44-47

古诗词鉴赏一直是高考语文中的难点和重点,结合对近年来对高考试题的揣摩以及教学实践,笔者以四道古诗词高考鉴赏题为例,谈谈古诗词鉴赏四角度：语言、情节、手法和情感。  相似文献   

高校材料类专业大学生创新能力培养探索与实践     

康福伟  冯义成  陈宏涛  汪恩浩 《中国现代教育装备》2023,(13):152-155

我国已进入高质量发展阶段,构建教育高质量发展体系是高校建设的重要内容。培养创新人才是构建教育高质量发展体系的重要目标,也是当前面临的迫切研究课题。对高校大学生创新能力培养进行了分析和研究,发现在创新能力培养方面存在三个问题,即专创融合不深入,专业课课堂教学在学生创新能力培养方面落地不实;校企合作、产教融合方面存在“两张皮”现象;创新氛围不浓厚、师生参与度不高。以材料类专业为例,分别从专业培养目标、课程体系、课程质量、校企合作、科技竞赛等方面入手,提出上述三个问题的解决途径和方法,以期为大学生创新能力培养提供参考和借鉴。  相似文献   

《失效分析》实践教学的感悟     

曹国剑  王丽萍  康福伟  冯义成 《教育教学论坛》2013,(38):108-109

作者根据《失效分析》课程的特点,结合哈尔滨理工大学的专业实际,指出该课程应加大实践教学比例,在实践教学过程中以工程实例为教材,加强学生实际分析问题、解决问题的能力,加深学生对基础理论知识的认识。同时教师应加强自身修养,从而切实提高《失效分析》课程的教学质量。  相似文献   

《“江枫渔火“质疑》 之质疑   总被引：1，自引：0，他引：1  

李金坤  冯义成 《苏州教育学院学报》2004,21(3):5-6

张继<枫桥夜泊>乃千古名篇.朱寨先生则据俞樾<枫桥夜泊>诗碑碑阴有关疑似资料,以为"江枫渔火"应是"江村渔火".本文从唐人诗集、宋人方志笔记及"江枫"意象等方面予以驳正.  相似文献