“讲学稿”在中学教学中的应用     

冯会仙 《云南教育》2009,(6)

“讲学稿“是师生共用教学文本,教学合一的一种教学方式。讲学稿从学习目标、课前预习、自学探究、课堂练习与检测、课外延伸和拓展都做出了明确的设计,学生先预习后上课,先思考后提问,培养了良好的学习习惯,提高了学习的自觉性。我近两年的教学实践,证明了“讲学稿“可以大  相似文献