“悄悄话”信箱     

冯俊粉 《河北教育》2004,(12):10-11

看着自己教的学生逐渐长大了，懂事了，那是作为教师最大的骄傲。然而伴随着孩子们的成长，他们的内心世界也复杂起来。课下一群叽叽喳喳的学生围着老师的情景已不常见，继而变成了三五成群的窃窃私语，或孤独只影的发呆。虽然我的耳边清静了，但我对孩子们的了解日渐减少，一种失落感涌上心头。  相似文献