排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1.
正本文根据教学体会,对政治教学中的人文关怀进行了几点分析,涉及人格培养、提升幸福感几个方面。教海茫茫,岸边戏水,个人陋见,匡误为盼。一、何谓人文关怀德国社会学家Max Scheler认为,人类是生活在情感当中的,并通过情感的散发来肯定自身的存在。他的的价值哲学分为五种价值等级,对应五种不同感受:感官感受和感官价值、功利感受和功利 相似文献
2.
冯俊英 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):129-130
本文以系统功能语法中的人际功能理论为分析框架,以20篇英文求职信为语料,主要从语气和情态两个方面分析英文求职信的人际功能实现。研究结果表明,英语求职信有特定的语言特征,这些语言特征与语篇所要实现的人际功能密切相关。 相似文献
3.
服务性学习是一种集学习、服务与教学为一体的新的人才培养模式。服务性学习旨在为企业和社区免费提供所需服务,结合专业课程和人才培养,将学生的专业实践融入服务活动。其服务性和互惠性能大大提高社区和企业与学校合作的积极性,创新高职人才培养模式,也为校企合作打开新的视界。 相似文献
4.
由清华大学财务处刘贵处长任团长、河北省教育厅财务处张益禄处长任副团长的教育财务监督与拨款管理机制考察团一行19人于2002年5月20日至6月9日赴美国和加拿大进行了考察。考察其间代表团与美国加州大学洛杉矶分校、美国州立大学协会、豪尔德学院、费尔法克斯县公共学区教育局、加拿大西蒙飞沙大学等教育机构的有关负责人进行了座谈和交流,并参观了学校设施。通过考察,对美国、加拿大的政治、经济、文化、教育、社会风气等方面都有一定了解和认识,尤其对美国和加 相似文献
5.
大学英语学习中的文化错误分析 总被引：1，自引：0，他引：1
冯俊英 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):139-140
随着我国大学英语教学的改革和发展,学生的英语交际能力日益引起人们的重视。然而目前学生的英语语言知识和技能与实现跨文化交际的要求还相差甚远。本文列举分析了英语学习者在学习中常犯的一些文化错误,提出英语语言教学应跨越文化知识的介绍层面,通过培养学生的文化意识,提升其文化理解和文化适应能力,从而实现提高学生跨文化交际能力的教学目标。 相似文献
6.
冯俊英 《中国基础教育研究》2008,4(7)
家庭是人生的第一所学校，是学校教育的基础和重要补充。在青少年的成长过程中，不仅学校负有主要责任，家庭父母同样负有重要责任。只有学校教育与家庭教育密切配合、协调一致，才能有效地促进青少年学生德、智、体、美、劳全面发展，成为社会主义现代化建设真正有用的人才。可是，当今一些家长在家庭教育的认识上产生了诸多误区，主要表现在： 相似文献
7.
冯俊英 《湖北函授大学学报》2011,24(8):140-141
本文简析了关联理论的基本观点,结合它对阅读理解的认知过程的解释,尝试运用关联理论来指导综合英语的阅读教学,分别在阅读前,阅读中和阅读后三个阶段提出相应的教学策略,以详细的例子证明了关联理论应用到阅读教学能大大提高教学效率。 相似文献
8.
俗语是语言的精华,也是隐喻的集中体现.人体部位词的隐喻在人类语言中普遍存在.本文从认知角度对英汉人体部位词俗语进行比较,指出人类在一定程度上借助人体及人类的身体经验认识和理解外部世界.因此,人类所认识的外部世界是人类认知重构的世界. 相似文献
9.
相城区文化市场在区委、区政府的正确领导和上级文化主管部门的领导下．认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，始终坚持”一手抓管理，一手抓繁荣“两个文明一起抓”的方针．努力发展有中国特色的社会主义文化。加强社会主义精神文明建设．工作初见成效。 相似文献
10.
关联理论的语境观将语境视为动态概念,弥补了传统语境观的一些不足,不仅对于口语语篇的连贯有很强的解释力,而且还能对缺少显性衔接手段的阅读语篇的连贯性显示出优越的解释力。该文通过语篇分析的实例,阐述了语篇读者如何通过寻求关联性来达到最佳的语境效果,从而实现对语篇的连贯理解。 相似文献