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冯冰宇 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(1):93-94
音乐教育是实施美育的重要途径，是素质教育的重要手段。其在审美创美、道德教化、启迪智慧、陶冶情操、促进健康等方面具有其他学科所不可替代的功能。 相似文献
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音乐欣赏是实现音乐艺术作品的审美价值和获得审美享受的特殊心理活动，通过音乐欣赏，体验审美结果，使审美情感与道德修养相互结合，形成高尚的道德品质和健康正确的审美观，美化人的灵魂，陶冶人的情操，保持和发展人的想象力，从而提高人的精神境界。 相似文献
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