班主任工作“十六字”灵魂     

冯国明  任长虹  王杰 《教育教学论坛》2011,(2):154-155

班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要的作用。班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展和提高,这是一门艺术。  相似文献   

高中历史教学中的情感教育渗透     

冯国明 《教书育人》2014,(3):46-46

随着新课程改革的不断实施,教师在教学中更加注重对学生价值观和情感体验的教育。历史作为一门对学生进行情感教育的课程,教师的教学不仅需要对学生进行知识的传授,还需要增加学生对历史文化知识的情感体验和责任感。因而,高中历史教师需要注重在教学中渗透情感教育,以促进学生全面发展及不断进步。  相似文献   

美苏等国制图教材特点浅析     

朱燕萍  冯国明  罗爱玲 《中国大学教学》1991,(3)

本文从苏联制图教学和教材的沿革,以及欧美等国制图教材评述来看这门课程改革和教材发展的动向。一、苏联制图教学和教材的沿革苏联十月革命胜利后,高等教育的教学规章制度日趋完善。其中对于制图课程的教学方式、教学环节亦制订了具体而细致的要求。教材强调系统性、完整性,甚至为习题和家庭作业还专门给学生编印了指导书,使学生照章学  相似文献   

奇函数在竞赛中的妙用     

冯国明 《数理天地(高中版)》2006,(11)

在数学竞赛中,许多方程问题都是通过构造函数而解得．本文通过几个实例,给出根据题目特征构造奇函数来解竞赛题的方法．例1设f(x)=x~3-3x~2 6x-6,若f(a)=1,f(b)=-5,则a b=( )  相似文献   

几类目标函数的求法     

冯国明 《数学大世界(高中辅导)》2006,(9)

在线性规则中,常见的目标函数是直线型的,对非直线型的目标函数,本文给出几种类型及其解法·一、斜率型【例一】设x、y满足y≥0x+2y+1≤0x+y+2≥0①求目标函数z=yx--12的最大最小值,②求目标函数z=xx-+yy的最大最小值·解:①目标函数z=xy--21表示可行域内的点(x,y)与点(1,2)连线的斜率,则zmax=21-+10=1,zmin=21-+31=14·如图一,②设x-y=a,x+y=b,则x=a2+b,y=b-2a·因此,可行域y≥0x+2y+1≤0x+y+2≥0可化为b-a≥03b-a+2≤0b+2≥0,目标函数可化为z=ab,建立aob坐标系,则z=ab表示可行域b-a≥03b-a+2≤0b+2≥0内的点到原点连线的斜率·如图二,所以…  相似文献   

绿色施工管理理念下创新建筑施工管理的做法解读     

冯国明 《科技风》2018,(21)

在建筑行业逐渐进步和发展下,工程质量得到人们的关注。在建筑工程中,对其有效管理,提高工程质量将成为主要手段。所以,在建筑工程施工管理中,基于其存在的问题,为其渗透绿色施工管理理念,保证在很大程度上能满足工程的施工需求。  相似文献   

爱心奉献倾注社会--暑期社会实践有感     

宋德志  冯国明 《中国科技信息》2005,(18):422

聊城大学历史文化学院在暑假期间组织学生参加社会实践,到徐本禹家乡看望其父母,向优秀大学生徐本禹学习;到革命老区临沂义务支教,捐送书籍;到微山县重温当年铁道游击队的光辉事迹;到聊城市街区举行倡导文明生活方式,反对封建迷信的宣传活动,取得丰硕成果。  相似文献