积极心理学对高校国家助学金评定工作的启示     

冯声静 《教育教学论坛》2014,(16):15-16

积极心理学从主观、个体和群体三个层面对人类的积极品质和潜力进行了探索和研究。助学金具有重要的意义,但高校在评定助学金的过程中却存在很多问题,积极心理学的教育理念对助学金评定工作的开展有重要的启示和指导意义。  相似文献