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我们每个人都希望青少年将来都成为有用的人才。从人才学角度来看，人才有广义和狭义之分。广义的人才，指一个人健康的成长，成为有理想、有道德、有文化、身体健康，对社会发展建设有用的人才；狭义的人才，指发展某个方面的特殊能力，成为某个专业领域内的专门人才。成才需知识，知识的获得需要教育。从心理角度说，在人的教育成长过程中，既需要智力因素，也需要非智力因素。这里所要探讨的是中小学图书馆在开展阅读指导活动中如何培养青少年的非智力因素，从而促进他们健康的成长。智力因素与非智力因素又有什么关系呢？智力因素与非智… 相似文献
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