浅谈如何引导学生在生活中学习化学     

冯宜荣 《教育教学论坛》2014,(7):247-247,224

利用"生活"引导学生学习化学的途径有:巧借家庭小实验,引导学生学习化学;巧借常见的生活现象,引导学生学习化学;巧借生活中的图片、新闻,引导学生学习化学。  相似文献   

浅谈“三动”化学课堂的动态生成     

冯宜荣 《家教世界》2012,(18):57-58

三动化学课堂的动态生成主要途径有:一、在教师的语言表情中生成二、在"问"中生成1、营造宽松和谐民主的氛围,鼓励学生敢问。2、创设多种"问"的情境,使学生想问、善问首先我们教师可创设课堂活动情境。其次我们教师可创设生活情境3、通过鼓励,引导学生勤问、追问、不耻下问三、在"做"中生成1、在设计实验方案中引导"做"2、在家庭小实验中引导"做"。  相似文献